Séverine Freyer, batteuse, percussionniste, également professeur de batterie et intervenante musicienne en milieu scolaire et centre de formation.
Séverine commence la musique à l’âge de 6 ans au sein d’une batterie fanfare « Alerte de replonges » dans l’Ain. Elle apprend le tambour militaire pendant de nombreuses années et par la suite se dirige vers la batterie et diverses percussions. Elle suit des cours pendant de nombreuses années au sein de cette même association.
Elle intègre à la l’âge de 14 ans le conservatoire de Mâcon durant quelques années et évolue au sein de batteries fanfares et ensembles harmoniques.
En 1998, pour raisons professionnelles elle part en Martinique, où elle se dirige vers d’autres styles musicaux, Jazz, Funk, Blues, zouk, kompa, biguine, reggae…
Elle joue dans plusieurs groupes Flying Manikous, BBC2, Vintage, Suzy… et est au rendez vous de nombreux concerts autour de l’île.
En 2004, elle donne des cours dans des associations musicales en tant que professeur de batterie, cours particuliers de Djumbé et musicothérapie dans le milieu de l’handicap.
Elle se forme avec la méthode O’passo, en percussions corporelles avec le professeur Fabien Tisserand.
Forte de toutes ses expériences, elle revient en métropole en Juillet 2017.
Elle enseigne dans de nombreuses écoles de musique, communauté de commune du Grand Charolais, École de musique municipale de St Didier sur Chalaronne, école de musique de Replonges et Feillens. Elle intervient dans de nombreux établissements scolaires, primaire et collège, et enseigne la percussion corporelle ainsi que des ateliers de Batucada. Elle intervient à l’Epas en tant qu’accompagnante musicienne et en tant que professeur de percussions corporelles.
En Septembre 2022, elle ouvre son Association musicale « Ru’tagada » à Montmerle sur Saône, ou elle crée un groupe de percussions de rue pour enfants et adultes, corporythme et cours de batterie.
« On apprend en se trompant! Motivation, Travail, énergie doivent être au rendez- vous pour réussir! Oser et prendre sa place, trouver sa méthode de travail pour être efficace dans son apprentissage. Le travail du rythme est essentiel car tout est rythme, la danse, le chant, le théâtre. »